2025年，在学校党委和行政的正确领导下，在学院班子及全体同事的大力支持下，本人坚持以党的科学理论为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务和学校中心工作，恪尽职守，勤勉务实，廉洁自律，全力推进高等学历继续教育事业的规范、有序、高质量发展。现将一年来的学习、履职和廉洁自律情况报告如下：
一、强化理论武装，提升综合素养
始终将学习作为提升政治站位、增强履职能力的基础工程，努力做到学思用贯通、知信行统一。
1.深化政治理论学习，筑牢思想根基。坚持把政治建设摆在首位，深入学习党的创新理论，特别是关于教育强国、继续教育发展的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过参加党总支理论学习中心组学习、学院政治学习、支部“三会一课”及个人自学等方式，系统研读重要文献和会议精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
2. 聚焦业务知识学习，提升履职本领。 面对新时代高等学历继续教育转型发展的新形势、新挑战，深感本领恐慌，始终将业务学习作为履职之要。系统学习国家及教育部关于高等学历继续教育改革发展的系列文件精神，如《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》等，准确把握政策导向和规范要求。积极参与校内外组织的继续教育管理、教育教学改革、信息化建设等专题培训与研讨，关注学习国内外继续教育发展的前沿动态和先进经验。
3. 加强法律法规学习，强化法治思维。 认真学习国家基本法律和教育相关法律法规。自觉尊法学法守法用法，将法治原则和法治精神贯穿于学院管理、办学行为、合作办学、招生宣传、学籍管理、收费退费等各个环节。注重运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，不断提升学院工作的法治化、规范化水平。
二、聚焦主责主业，全力履职尽责
立足本职岗位，围绕高等学历继续教育工作，协同学院主要负责同志和班子成员，重点开展了以下工作：
1.高等学历继续教育工作：
在2025年主要完成了下列工作：完成了2025级8564名函授新生学号编制、学籍注册和新生复查工作；完成了2025届专升本6621名毕业生毕业论文工作；完成了2025届专升本1276名毕业生学位论文和学位授予工作；完成了2025届8876名，其中专科2255名和专升本6621人毕业资格审查、毕业档案的整理、学历证书的办理和发放工作；完成了2025年招生宣传工作，招生专业论证申报工作；完成了2025年招生，在河南完成招生计划4394人，其中专升本3255人，高中起点专科1139人；布置了2025年成人高等教育学士学位外语考试工作；做好2025年成人高等教育培养方案整理工作和日常教学管理工作。在工作中做到：
（1）严守政策底线，规范招生录取。
（2）深化教学改革，保障培养质量。
（3）强化学籍与学位管理，提升服务效能。
（4）加强校外教学点建设与管理。
（5）推进数字化转型与平台建设。
2. 依法决策与规范管理： 在工作中，坚持民主集中制原则，凡属“三重一大”事项，均提交学院党政联席会议或相关决策会议集体研究决定。
3. 落实意识形态工作责任制： 深刻认识高等学历继续教育领域意识形态工作的特殊性、复杂性，密切关注师生思想动态，加强对课堂、讲座、论坛等意识形态阵地的管理。防范和抵御各种错误思潮的渗透影响，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，维护学院意识形态安全。
4. 履行“一岗双责”，抓好分管领域党建与业务融合： 在抓好业务工作的同时，认真履行党风廉政建设“一岗双责”。协助书记抓好分管领域教职工的思想政治教育。
三、严守纪律规矩，永葆清廉本色
始终把廉洁自律作为立身之本、履职之基。
1. 严格遵守廉洁从政规定。 认真学习并严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规以及中央八项规定及其实施细则精神。时刻自重自省自警自励，做到慎独慎微慎始慎终。
2. 规范行使权力。 在工作中，坚持原则，秉公办事，不利用职权或职务上的影响为个人或他人谋取不正当利益。在招生录取、合作办学、经费使用、项目安排等敏感领域，严格按制度和程序办事，主动接受监督。
3. 保持廉洁作风。 注重培养健康的生活情趣，保持艰苦朴素的作风。严格约束个人言行，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。注重家风建设，管好亲属和身边工作人员。无违规收送礼品礼金、违规吃喝、违规出入私人会所等情况。
4. 自觉接受监督。 主动将个人履职和廉洁情况置于组织和群众的监督之下，按规定报告个人有关事项。积极参加民主生活会和组织生活会，严肃认真开展批评与自我批评。
四、深刻剖析反思，正视问题不足
对照组织要求、师生期盼和事业发展需要，清醒认识到自身还存在一些问题和不足：
1. 理论学习的系统性与转化效率有待提升。虽然坚持学习，但在理论体系的融会贯通上还不够深入，将党的创新理论转化为破解学院发展难题的具体思路和有效举措方面，创新性、突破性有待加强。运用理论指导实践、推动工作的能力仍需锤炼。
2. 改革攻坚的锐气与韧劲有待增强。面对高等学历继续教育深度转型期的复杂矛盾和挑战，有时存在求稳怕难思想，攻坚克难的勇气和“钉钉子”精神还需进一步发扬。
3. 管理精细化与创新水平有待提高。在学院内部管理、流程优化、服务效能提升等方面，对标先进还有差距。运用数字化、智能化手段提升管理服务水平的意识和能力需要进一步加强。工作中有时满足于按部就班完成任务，主动创新、打造特色亮点的意识和行动力需强化。
